ESCOLAS ESTADUAIS DO RIO VÃO RECEBER OBSERVADORES DO BANCO MUNDIAL

Retirado do site do jornal Extra.

18/10/12 08:56
Cristina Tardáguila - O Globo
RIO - Cerca de cem escolas da rede pública estadual do Rio deverão receber em novembro a visita de observadores do Banco Mundial que, a pedido da Secretaria Estadual de Educação, darão início a um projeto-piloto para medir a eficiência dos professores em sala de aula. O estudo, que já foi feito em outras mil escolas de Minas Gerais, Pernambuco e do município do Rio, deverá dar ao secretário Wilson Risolia um mapa sobre onde atuam os melhores mestres do estado. O objetivo do Banco Mundial é fazer com que esses resultados levem a programas de bonificação por performance. O Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação do Rio de Janeiro (Sepe) já critica a medida.

— Nossos observadores ficarão no fundo da sala e, seguindo um método padronizado adotado nos Estados Unidos, farão anotações sobre os materiais que os professores usam, as atividades que promovem e o grau de envolvimento dos alunos — explicou a economista-chefe do Banco Mundial para Educação na América Latina e na região do Caribe, Barbara Bruns, em uma das mesas do Global Economic Symposium, que aconteceu nesta semana no Rio.
Segundo Barbara, a indústria da educação é a única em que os “operários” (professores) não tem sua performance avaliada de forma direta e objetiva em busca de uma otimização do tempo.

— O que existe no Brasil são sistemas que avaliam as escolas, não os professores. E nós acreditamos na diferenciação entre eles. Em Washington D.C, por exemplo, graças a um programa desse tipo, o estado descobriu onde estão seus melhores mestres e dobrou o salário deles. Queremos que o Rio tenha algo semelhante.
Desde 2009, o Banco Mundial já avaliou professores em 600 escolas de Minas Gerais, 300 de Pernambuco e cem da cidade do Rio. Constatou “uma variação gigantesca” no uso do tempo e, ao cruzar esses resultados com os obtidos pelos alunos, enxergou uma relação direta.

— Faremos esse piloto agora em novembro, quando as provas de fim de ano estão próximas, e uma mostra maior no ano que vem — adiantou Barbara.
A economista destaca que a avaliação do professor é anônima e tem por objetivo dar a Risolia um mapa de seus melhores quadros.

— Sabemos que os sindicatos não costumam aprovar esse tipo de avaliação que os diferencia. Mas o programa funciona no Chile, em Cingapura e estamos trabalhando muito bem no Peru.
A coordenadora geral do Sepe, Gesa Correa, lamenta a adoção da avaliação.

— Isso mostra que o secretário Risolia continua seguindo a linha de punir e responsabilizar o professor por todas as mazelas da educação. O secretário continua insistindo em avaliações externas para dizer que a culpa de a escola não ir bem não é do estado, mas dos professores. 

Testes padronizados só servem para colocar um ranking, dividir profissionais de educação entre competentes e incompetentes. A educação não pode ficar na mão de economistas.